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Karten sind großartige Werkzeuge, mit denen man seine Ideen und Sichtweisen darstellen kann und mit denen man sehr kreativ sein kann. Dem Aufruf der Universität Köln zum Kartografiewettbewerb 2024 folgten Henrieke Mory, Hannah Robitsch und Ashley Rückriem aus der 10/4 und visualisierten ihre Ideen zum Thema „Europas Herausforderungen“ in Form von eigenen Karten. Es entstanden die folgenden überwältigenden Werke:
Henrieke Mory – „Probleme Europas“
Hannah Robitsch – „Most important topics of the european countries“
Ashley Rückriem – „Wunschvorstellung über der Realität“
Die drei Beiträge zeigen anschaulich, wie Geographie und vor allem das Teilgebiet der Kartographie zur Wahrnehmung und Reflexionen von Problemen und aktuellen Entwicklungen beitragen kann.
Wir drücken unseren drei Teilnehmerin fest die Daumen und sind gespannt auf die Wertung der Jury!
R. Ulrich
Fachschaft Geographie
Am Dienstag, den 16.4. besuchte uns bereits zum vierten Mal das Streichquartett der Staatskapelle Halle. Im Rittersaal hörten die fünften Klassen Musikstücke aus verschiedenen Epochen und lernten dabei den Aufbau und die historische Entwicklung der Streichinstrumente näher kennen.
C. Quinque
Fachschaft Musik
Dieser Aufruf, verfasst von der Fachschaft Sport des Burg-Gymnasiums Wettin, hing für zwei Monate im Edeka-Markt Rockmann in Löbejün direkt neben dem Pfandautomaten.
Viele Einkaufende zeigten Herz und lösten ihren Pfandbon nicht an der Kasse ein, sondern steckten ihn in den Sammelbriefkasten, um für die Beschaffung neuer Sportgeräte zu spenden.
Dabei kamen 121,75 € zusammen, die uns helfen, den Schülerinnen und Schülern noch bessere Bedingungen im Sportunterricht und den Arbeitsgemeinschaften zu ermöglich. So werden wir verschlissene Tischtennisnetze und Badmintonschläger erneuern können.
Wir möchten als Schulgemeinschaft des Burg-Gymnasiums Wettin allen Spendern und Spenderinnen deshalb herzlich „DANKE“ sagen!
Ein besonderer Dank gilt der Geschäftsführerin des Edeka-Marktes in Löbejün Frau Claudia Rockmann, die diese Aktion angeregt und erfolgreich umgesetzt hat!
H. Schönlein
Fachschaft Sport
Täglich müssen wir in unserem Alltag zunehmend komplexe Herausforderungen bewältigen. Informationen müssen verarbeitet und bestenfalls direkt reflektiert werden; wir müssen Prozesse und Strukturen verstehen und unterschiedlichste Aufgaben bewältigen. Oft stehen wir sowohl im analogen als auch digitalen Raum im Hinblick auf Informationen, Waren und Dienstleistungen vor Fragen und Entscheidungen, die uns überfordern können. Ein Schwerpunkt, der diese Fragen und Entscheidungen bei uns in der Schule thematisiert, ist die Verbraucherbildung.
Verbraucherbildung ist ein ganzheitliches Konzept und somit Aufgabe aller Fächer. Im Unterricht an unserer Schule werden viele Themen aufgegriffen, die zur Reflexion anregen, Wissen über Konsum und Lebensstile zur Verfügung stellen und vor allem ein Leben als kritische Konsumentinnen und Konsumenten ermöglichen sollen. Daher haben sich Herr Ulrich und Herr Weißenborn mit einem Porträt unserer Schule um den Titel „Verbraucherschule“ beim Bundesverband der Verbraucherzentrale beworben – und wir waren ERFOLGREICH!
Damit wollen wir nicht bloß die bisherigen unterrichtlichen Erfahrungen würdigen, sondern vor allem den Wert und die Sichtbarkeit der Verbraucherbildung an unserer Schule erhöhen.
Die Themen der Verbraucherbildung werden in vier Felder gegliedert:
1. Finanzen
2. Gesundheit und Ernährung
3. Nachhaltiger Konsum
4. Medien und Verbraucherrecht
Zahlreiche Projekte und Unterrichtsinhalte der vergangen Jahre lassen sich zu diesen Feldern zuordnen.
Wir freuen uns über den Erfolg und die Auszeichnung. Am 03.06.2024 findet in Berlin die Urkundenübergabe durch Bundesverbraucherschutzministerin Steffi Lemke statt.
R. Ulrich
Jeder, der Lust und Zeit hat, kann gern am Samstag, den 23. März 2024 das Konzert in der Dornitzer Kirche besuchen. Zeitgleich wird eine kleine Kunstausstellung unserer Schüler zum Thema“ Perspektivwechsel“ eröffnet.
Herzlich willkommen !
U. Brodziak
Am 23. Januar 2024 fand an unserem Gymnasium bereits zum zweiten Mal der französischsprachige Vorlesewettbewerb «Lecture à haute voix» statt. Das Datum wurde zur zeitlichen Nähe des Jubiläums der Unterzeichnung des deutsch-französischen Freundschaftsvertrages gewählt.
Unsere Schulleiterin, Frau Dr. Roenneke, verlieh dem Wettbewerb zusätzliche Bedeutung, als sie sich zu Beginn der Veranstaltung persönlich an die Jugendlichen wandte und ihnen sehr gutes Gelingen wünschte.
Die Klasse 8/1 mit 2. Fremdsprache Französisch nahm geschlossen an diesem schulinternen Wettbewerb teil und gestaltete ihn selbstständig. Durch den Wettbewerb führte Felix Severin als Moderator. Es gab eine Schüler- und eine Lehrerjury. Letztere setzte sich aus dem Französischlehrer Herrn Heinig, der Französischlehrerin Frau Block und der französischen Profi-Basketballerin Joyce Cousseins-Smith vom GISA LIONS MBC TEAM zusammen.
Aus der ersten Runde hatten sich sieben Schüler qualifiziert.
Nach Vorstellung aller Zweitrundenteilnehmer auf Französisch wurde das Gedicht « La cigale et la fourmi » vorgelesen. Beide Jurys bewerteten korrekte Aussprache, Betonung, Deutlichkeit, Lesetempo, Lautstärke und Vorlesehaltung. Hier war die häusliche Vorbereitung von Vorteil.
In die Finalrunde konnten schließlich Emma Baum, Josephine Kalloch und Tim Theuring einziehen.
Jetzt wurde es richtig ernst. Die drei erhielten einen ihnen unbekannten Text, in den sie sich kurz einlesen konnten und schließlich wieder unter Wettbewerbsbedingungen – soweit möglich – sprachlich richtig vorlesen mussten. Beide Jurys kamen zum folgenden gemeinsamen Ergebnis:
3. Platz Emma Baum
2. Platz Tim Theuring
1. Platz Josephine Kalloch
Félicitations! Herzlichen Glückwunsch!
Im Anschluss nutzte die Klasse die Gelegenheit, um mit „Joyce“ Cousseins-Smith ins Gespräch zu kommen, Autogramme zu erhalten und Erinnerungsfotos zu machen. Joyce hatte noch eine sportliche Überraschung: als Dankeschön für die Einladung zum Vorlesewettbewerb bekamen alle Freikarten für das Spiel des GISA LIONS MBC TEAM am 3. März 2024.
Besonderen Dank gilt zum Schluss Herrn Heinig, der den Kontakt zu Joyce Cousseins-Smith hergestellt und im Hintergrund viel organisiert hatte.
Merci beaucoup et à l’année prochaine.
i.A. K. Block (Fachgruppenleiterin Französisch)
Darauf haben die jüngsten Schülerinnen und Schüler am Burg-Gymnasium Wettin lange gewartet:
Am Montag (26.02.2024) öffnete das Haus 5 als Unterrichtsgebäude wieder seine Türen. Nachdem ein Brand im September 2023 Teile der 1. Etage beschädigt hatte, musste der Unterricht für viele Wochen in andere Unterrichtsgebäude verlegt werden. Erhebliche Sanierungsarbeiten waren notwendig, um alle Schäden infolge des Brandes zu beheben.
Der Landkreis Saalekreis als Schulträger nutzte den Zeitraum zudem, um die bereits geplanten Digitalmaßnahmen in diesem Gebäude vorzuziehen. Nun sind alle Arbeiten abgeschlossen. Der sanierte Teil des Hauses und auch das Lehrerzimmer strahlen in neuen Farben.
Die Schule plant, den Schulhof des Hauses 5 weiter zu entwickeln. So sind noch mehr Spiel- und Sportgeräte, Baumpflanzungen und ein grünes Klassenzimmer geplant. Dafür ist Ihre Unterstützung gewünscht. Mit Ihrer Spende helfen Sie, weitere Teilziele in der Schulhofentwicklung zu verwirklichen.
Über Ihre kleinen oder größeren Spenden an den Schulförderverein „Eltern und Freunde des Burg-Gymnasiums Wettin e.V." (IBAN DE08 80053762 0377 002 910, Kennwort: Schulhof Haus 5) würde sich die Schulgemeinschaft sehr freuen.
Dr. A. Roenneke (Schulleiterin)
Zur Wiedereröffnung des Hauses 5 konnten die Schülerinnen und Schüler auch erstmals Outdoor-Fitnessgeräte auf dem Schulhof ausprobieren. Die Anschaffung dieser Geräte haben die Schülerinnen und Schüler des Burg-Gymnasiums durch einen Spendenlauf 2022 selbst erwirtschaftet und über die Anschaffung der Geräte gemeinschaftlich abgestimmt. Groß war die Freude deshalb nicht nur bei den Kindern, sondern auch bei der Schulleiterin, Frau Dr. A. Roenneke. Die Schule ist sehr stolz auf neuen Outdoor-Fitnessgeräte auf dem Schulhof. Der „Spaziergänger“, die „Armtrainer“ und ein „Crosstrainer“ regen die Schülerinnen und Schüler an, sich aktiv zu bewegen, gemeinsam etwas für ihre Fitness zu tun und dabei Spaß zu haben, äußert sich die Schulleiterin. Ein herzlicher Dank der Schulgemeinschaft gilt Herrn Zippel und der Firma NORD Baugesellschaft mbH - Halle (Saale), welche die notwendigen Fundamentarbeiten zum Aufstellen der Outdoor-Fitnessgeräte kostenlos übernommen hatte.
Im Januar dieses Jahres fand wiederholt der Französisch-Internet-Wettbewerb an unserer Schule statt. Innerhalb verschiedener Anforderungsstufen konnten die Schüler der Französischklassen von Herrn Bleischwitz und Herrn Heinig ihre Kenntnisse unter Beweis stellen. Dabei absolvierten wir am Feiertag der deutsch-französischen Freundschaft Aufgaben aus unterschiedlichsten kulturellen sowie sprachgeschichtlichen Themengebieten. Der Wettbewerb fördert jedes Jahr aufs Neue unsere Teamkompetenz und jeder kann etwas dazulernen. Als Motivation gibt es natürlich auch jede Menge Preise zu gewinnen. Dabei belegte ein Team, bestehend aus Lina (10/3), Mila (10/3), Alexander (10/4K), Erik (10/3) und Mira (09/2), auf Landesebene den dritten Platz, jedoch waren auch die anderen Gruppen auf den vorderen Rängen vertreten. Der Tag hat allen Teilnehmern große Freude bereitet und wir können es kaum erwarten, nächste Jahr wieder anzutreten! Vive l’amitié franco-allemande !
Sina & Annalena (09/2)
Am Montag begrüßten wir gegen 18 Uhr unsere Austauschschüler am Bahnhof und wir alle haben den Abend zum Kennenlernen genutzt.
Am Dienstag war der erste richtige Schultag mit unseren Austauschschülern aus La Rochelle (Frankreich). Zuerst haben wir uns am Rathaus getroffen und sind anschließend auf den Hof der Oberburg gezogen, um uns bei kleinen Spielen kennenzulernen. Danach gab es eine kleine Überraschung von den Franzosen - sie haben uns typisch französische Spezialitäten mitgebracht, zum Beispiel Galette charentaise, Broyé du Poiton, Caramel au beurre salé, Terrines du Poiton, Madeleines, Cannelés, Saucisse sèche oder auch chocolats.
Danach gaben wir eine Führung durch Wettin und der Start war die Unterburg. Dort waren unsere Austauschschüler sehr begeistert vom Rittersaal. Als Nächstes haben wir nochmal Halt am Rathaus gemacht, um dort noch ein paar Informationen darüber zu erzählen. Weiter ging es dann zur Nikolaikirche und zum Bismarckturm. Diesen sind wir auch hochgegangen und haben die Aussicht genossen. Unser letzter Tourstopp war die Saale. Bei allen diesen Sehenswürdigkeiten haben manche von uns einen kurzen Vortrag auf Englisch gehalten.
Nach einer Mittagspause hatten wir 2 Stunden Unterricht - manche hatten Mathe bei Herrn Rudolph und die anderen hatten Sozialkunde bei Herrn Herz.
Am Mittwoch hatten wir in den ersten vier Stunden einen Workshop zum Thema Upcycling mit Frau Schumacher, bei dem wir aus allen möglichen Materialien Schmuck gebastelt haben. Uns standen zum Beispiel Holzstücke, Bierdeckel, Fäden, CD´s und kleine Plastikspielzeuge zur Verfügung und es wurde viel mit der Heißklebepistole und Draht gearbeitet. Es entstanden viele tolle Ohrringe, Ketten und Ringe.
In den letzten zwei Stunden haben die Franzosen im Französischunterricht der 7/1 und 8/1 La Rochelle vorgestellt und zahlreiche Fragen beantwortet.
Am Donnerstagmorgen trafen wir uns alle erst um 8:30 Uhr an der Bushaltestelle, um dann den Bus nach Halle zu nehmen. Als wir in Halle ankamen, machten wir uns zuerst auf den Weg zum Wertstoffhof, wo wir empfangen und dann herumgeführt wurden. Die Führung war sehr interessant, da es uns bewusst machte, wie viel Müll tatsächlich produziert wird und was nach dem Leeren der Mülltonnen damit geschieht.
Danach war es endlich Zeit für die Mittagspause, in der wir mit einer spannenden Fotojagd unseren Austauschpartnern Halle zeigten. So sahen wir uns zum Beispiel das Opernhaus, die Fünf Türme, Händel oder auch den kleinsten Weihnachtsmarkt an. Der Tag endete mit einem Workshop zum Thema „Nachwachsende Rohstoffe in der Kleidungsherstellung“ im Peißnitzhaus. Dort lernten wir viel Neues über die Herstellung von Kleidung. Am Ende durften wir auch selber tätig werden und entweder T-Shirtgarn zuschneiden, lernen wie man Knöpfe annäht, Armbänder fädeln oder eigenes Waschpulver herstellen. Die Waschpulverherstellung gefiel allen am besten. Danach machten wir uns alle auf den Weg nach Hause. Zuhause bereiteten wir gemeinsam mit unseren Austauschschülern etwas für das Abschlussessen am Freitag vor.
Am Freitag haben wir eine Umfrage über Ökologie in verschiedenen Klassen gemacht und ausgewertet. Anschließend unterstützten wir unsere französischen Gäste bei der Erarbeitung unterschiedlicher Präsentationen zu den Themen, die wir während der Woche behandelt haben. Danach hatten wir ein Abschlussessen, bei dem wir von Bergmanns gesponsertes Essen und unsere selbstgemachten Leckereien aßen.
Am Samstag war es Zeit uns zu verabschieden und auf Wiedersehen zu sagen, da, trotz des Streiks der Deutschen Bahn, der Tag der Abreise gekommen war. Da der eigentliche Plan der Franzosen – der Zug zum Flug nach Paris – dem Streik zum Opfer gefallen ist, beschlossen wir die Schüler am Morgen direkt zum Flughafen nach Berlin zu bringen.
Es war eine aufregende, gelungene und lehrreiche Woche und, gemeinsam mit unserern Lehrern Herrn Bleischwitz, Frau Nichterlein und Frau Werner, freuen wir uns schon sehr auf den Gegenbesuch in La Rochelle.
Elisa Gneist, Josefine Lüders und Lina Klugmann (10/3)
Liebe Schülerinnen und Schüler, sehr geehrte Lehrkräfte,
ab Februar 2024 lädt der Verband der Schulgeographie Sachsen-Anhalt euch herzlich ein, an unserem Fotowettbewerb 2024 zum Thema „Sachsen-Anhalt – Land der Gegensätze?!“ teilzunehmen. Gesucht wird ein geographisches Foto passend zum folgenden Zitat:
"Nur die Gegensätze lehren einen die Welt kennen: Wer nicht ums Dunkel weiß, kann das Licht nicht erkennen." (aus Japan)
Du bist Schüler/in der Klassenstufe 5 bis 10 und dein Foto sollte anschaulich einen Ort in Sachsen-Anhalt dokumentieren. Dein Foto ist in guter, hochauflösender Qualität (mind. 2 MB), HOCHFORMAT und NICHT digital bearbeitet. Eine eigene Ausdrucksform und Ästhetik sollte sich widerspiegeln. Verfasse dazu ein Steckbrief auf einem Extrablatt in Arial, Schriftgröße 11 mit Namen, Schule, Alter, Klasse und Name Geographielehrer/in sowie Aufnahmedatum und -ort (mittels GPS-Koordinaten) sowie eine Beschreibung des Fotos und seinem besonderen Zitatbezug. Die Einsendungen des Schulsiegers erwarten wir an schulgeographen@gmx.de bis zum Einsendeschluss am 14.06.2024.
Viel Erfolg wünschen Sandra Werner und Ronny Ulrich im Auftrag des Verbandes der Deutschen Schulgeographie Sachsen-Anhalt!